勉強法と戦略– category –

この記事の要点 編入英語の勉強法（特に一般語彙）においては、「ボキャビルダー」の活用を強く推奨する。 英語学習の最重要基盤は「I.用語（一般語彙力）」であり、ここが定着しないまま実戦演習（IV.記述）に進むのは非効率で挫折しやすい。 英単語学習...

この記事の要点 高校生物未履修者が大学レベルの生命科学（KALS要項集など）に取り組むための「橋渡し教材」を紹介する。 スタディサプリ（月額1000円）はオーバースペックであり、無料のYoutube講義（家庭教師のTry）で十分な質が担保できると推奨してい...

この記事の要点 合格の可能性は「計画の質」の二乗に比例する（(合格可能性) ∝ (計画の質)²）。計画が「合格」という大目標と「日々の行動」を結びつけ、勉強時間と集中の質を最大化するためだ。 計画の本質は「逆算」であり、「年」「月」「週」「日」の...

この記事の要点 この記事は、ぶっでぃが以前執筆した詳細記事（小論文2.8万字、面接1.7万字）から「即実践可能な対策方法」のエッセンスを抽出した二次試験（面接・小論文）対策ガイドである。 二次試験対策の本質は、「内面を磨く（知識・考え方）」こと...

この記事の要点 この記事は、「KALSを受講すべきか？」という受験生の最大の悩みに対し、ぶっでぃが受験前に立てた「仮説と検証」を公開する。 教育業界は変動費が極めて低い利益率が非常に高いビジネス。受講人数が損益分岐点を超えた後は、受講人数が増...

この記事の要点 この記事は、演習書の反復効果を最大化する「質」と「量」について解説するシリーズの最終回である。 演習の目的は以前の記事で触れたとおり「実戦形式に慣れる」ことであり、反復効果は（反復の質）×（反復の量）で決まる。 生命科学・英...

この記事の要点 この記事では、ぶっでぃが半年間の独学で4校に合格した「教材選定の根拠（仮説）」を解説する。 ぶっでぃの1年目の失敗は、『Essential細胞生物学』や『アトキンス』など、網羅的だが難解な専門書（Cレベル）を選び、時間を浪費したことに...

この記事の要点 この記事は、「ぶっでぃの方法論はしょせんn=1にすぎない（本人だけ）であり、その勉強法は信頼するに値するのか？」という批判に答える。 結論として、ぶっでぃの勉強法（システム設計）の信頼性に「n数（サンプルサイズ）は無関係」であ...

この記事の要点 この記事は、「演習書は自力で解くべき」という思い込みを捨てて「むしろ答えを先に見たほうが学習効率がよい」場合がある（むしろこちらのほうが多い）ことを示す。 つまり「正解」を知らないのに自力で考え込むのは非効率。「解法を知る...

この記事の要点 この記事は、「演習書は1冊を3回繰り返すべきか、3冊を1回ずつ解くべきか」という受験生の疑問に答える。結論として、「1冊を3回反復する」方が「3冊を1回」よりも圧倒的に効果的であり、盤石な実力がつく。 多くの受験生は、不安から複数...